Posts Tagged ‘credite transferabile’

Activitatea senatorului Dumitru OPREA, mai 2010

Wednesday, June 2nd, 2010
Share

1. Activitate în Circumscripţia electorală
• Audienţe la biroul parlamentar. Tipuri de probleme ridicate de persoanele care au solicitat audienţe:
− locurile de muncă,
− despăgubirile în bani pentru proprietăţile revendicate;
− probleme de fond funciar;
− recalcularea pensiilor şi a punctajelor specifice;
− nerespectarea contractelor de închiriere a spaţiilor;
− sprijin financiar pentru tratatment probleme neuromotorii;
− probleme în cadrul unor asociaţii de proprietari;
• Transmiterea de adrese şi cereri pentru oferirea de soluţii de către instituţiile abilitate, în funcţie de problemele ridicate la audienţe şi care nu se încadrează în competenţa biroului senatorial: Autoritatea Naţională pentru Restituirea Proprietăţilor.
• Participare la depunerea de coroane cu ocazia zilei de 9 mai 2010
• Participare la Zilele oraşului Podu Iloaei, ocazie cu care a primit distincţia de Cetăţean de Onoare al Oraşului, 13 mai 2010
• Participare la Gala de Excelenţă a Învăţământului Ieşean – festivitatea de premiere a elevilor olimpici şi a profesorilor îndrumători, 26 mai 2010
• Participare la întâlnirea cu membrii de partid PDL din colegiu, 28 mai 2010
• Deplasări, în colegiul 5, pentru discutarea problemelor pe care le ridică locuitorii.
• Participarea la emisiuni ale studiourilor de radio şi televiziuni locale şi centrale, respectiv Radio Iaşi (La zi în viaţa partidelor parlamentare, Martor), Radio România Actualităţi (Antena partidelor politice), Radio Nord Est, TeleM (Extemporal la Democraţie), Antena 1 Iaşi (City Puls).
• Apariţii în presa scrisă şi online (AgerPres, Buna Ziua Iaşi, Evenimentul de Iaşi, Flacăra Iaşului, Iasicastiga.ro, IasiTV Life, Ieşeanul, Machiavelli.ro, Monitorul, NewsIaşi, Ziarul de Iaşi, Ziua de Iaşi, 24 de ore, Iaşi Plus, EduManager, IasiInvest, Financiarul).

2. Activităţi în Parlament
2.1 Participare la lucrările în Plenul Senatului

Datele şedinţelor în plen: 3, 5, 10, 12, 17, 18, 25, 26, 31 mai 2010, cu următoarele intervenţii:
• privind procedura de vot a Propunerii legislative pentru modificarea şi completarea Legii patronatelor nr. 356/2001 (3 mai 2010)
• privind Propunerea legislativă privind stimularea înfiinţării şi dezvoltării microîntreprinderilor aparţinând întreprinzătorilor tineri, debutanţi în afaceri (3 mai 2010)
• întrebare adresată directorului AM POS DRU şi Ministrului Educaţiei “Neclarităţi privind statutul candidatului la postul de cercetător post-doctoral” (3 mai 2010)
• declaraţie politică având ca  titlu ,,PSD sau inconştienţa luptei de clasă” (5 mai 2010)
• privind Propunerea  legislativă privind parteneriatele încheiate între sectoarele public şi privat (5 mai 2010)
• 4 intervenţii în dezbaterea privind Proiectul de lege privind sistemul unitar de pensii publice (10 mai 2010)
• întrebare adresată Ministrului Apărării “Iaşul face parte din proiectul de construcţii de locuinţe pe terenuri ale Ministerului Apărării?” (10 mai 2010)
• declaraţie politică depusă în scris “PSD şi PNL – joaca de-a anticipatele” (12 mai 2010)
• declaraţie politică având ca titlu ,,Criza financiară mondială, sfârşit al statului social” (17 mai 2010)
• privind Proiectul de lege privind aprobarea Ordonanţei de urgenţă a Guvernului nr. 15/2010 pentru modificarea alin. (2) al art. 13 din Ordonanţa de urgenţă a Guvernului nr. 196/2005 privind Fondul pentru mediu (17 mai 2010)
• întrebare adresată domnului Ministrului Educaţiei “Discriminarea cadrelor didactice universitare din învăţământul de stat” (17 mai 2010)
• declaraţie politică „Normele profesorilor de liceu trebuie corelate cu cele din universităţi” (25 mai 2010);
• întrebare adresată preşedintelui Autorităţii Naţionale pentru Prestaţii Sociale “Situaţia beneficiarilor de ajutoare pentru  încălzire în perioada sezonului rece 2009-2010″ (25 mai 2010)
• privind Propunerea legislativă privind interoperabilitatea sistemelor informatice (26 mai 2010)
• declaraţie politică depusă în scris “Sistemul de credite transferabile, o soluţie pentru învăţământul preuniversitar” (31 mai 2010)
• întrebare adresată preşedintelui ANRE “Comportamentul E.ON Gaz faţă de consumatorii pensionari” (31 mai 2010)
2.2 Participare la lucrările Comisiei pentru cercetarea abuzurilor, combaterea corupţiei şi petiţii: 3, 4, 5, 10, 11, 12, 17, 18, 19, 25, 26, 31 mai 2010
2.3 Participare la lucrările Biroului Permanent al Senatului: 4, 11, 18 mai 2010
2.4 Alte activităţi privind activitatea în Senat
• Participare la dezbaterile privind îmbuntatirea cadrului legislativ pentru stimularea investiţiilor, parteneriatul public privat şi dezvoltarea de IMM-uri de către tineri, dezbateri organizate de Consiliul Naţional al Întreprinderilor Private Mici şi Mijlocii din România, Grupul Parlamentar de Sprijin pentru IMM, Bucureşti, 11 mai 2010
• Participare la Masa rotundă cu tema Perspectiva finanţărilor comunitare post 2013, organizată de europarlamentarul PDL Petru Luhan, Bucureşti, 12 mai 2010

Admin

Sistemul de credite transferabile, o soluţie pentru învăţământul preuniversitar

Monday, May 31st, 2010
Share

Declaraţie politică, depusă în scris la Senatul României, 31 mai 2010

Una dintre măsurile vizate de reforma învăţământului este aceea a reducerii numărului de ore în sistemul preuniversitar. Este o acţiune cu beneficii importante pentru cei implicaţi în proces. Într-o declaraţie anterioară, am specificat posibilităţile de eliminare a efectelor asupra normelor didactice. Acum, abordăm impactul asupra calităţii procesului educaţional din preuniversitar şi problema disciplinelor de la care se vor reduce orele. În acest sens, sunt necesare măsuri complementare eficientizării procesului educaţional. Putem conveni asupra faptului că, în şcoală, calitatea nu se măsoară prin numărul de ore făcute în clasă ori volumul informaţiilor transmise şi memorate de copii. Calitatea trebuie să se măsoare prin efectele actului educaţional, respectiv nivelul de creativitate şi iniţiativă a copiilor. Astfel, noua lege a educaţiei ar trebui să asigure introducerea unui instrument de măsurare, prin care se pot elimina discuţiile legate de importanţa unei discipline, în funcţie de care se alocă numărul de ore pe discipline.

Soluţia firească pentru respectarea acestui principiu poate fi introducerea creditelor transferabile şi în preuniversitar. Astfel, s-ar asigura faptul că efortul depus pentru o anumită disciplină, în clasă sau individual, de către un copil, este corect evaluat. De asemenea, creditul ar garanta acelaşi nivel de importanţă fiecărei discipline, eliminându-se subiectivitatea în stabilirea ierarhiei obiectelor de studiu.

Beneficiile unei astfel de reforme ar fi importante şi multiple mai ales că, spre deosebire de sistemul universitar, planurile de învăţământ din şcoală sunt stabilite centralizat, în cea mai mare parte, la nivel de minister. Ar fi dozat exact efortul pe care îl face elevul la şcoală şi în afara şcolii pentru fiecare disciplină. Copiii s-ar transfera fără dificultate de la o unitate de învăţământ la alta. S-ar echivala mai simplu anii de studiu ai copiilor care au învăţat într-o ţară străină şi invers. În acelaşi timp, s-ar asigura trecerea la evaluarea pe bază de credite a cunoştinţelor, competenţelor şi abilităţilor necesare primelor două niveluri din cele 8 ale cadrului european al calificărilor, ce se obţin din învăţământul preuniversitar. Apoi, s-ar putea introduce mult mai uşor sistemul de evaluare internaţională a elevilor, de tipul PISA, care se aplică acum pe scară relativ redusă, doar în anumite centre din ţară.

Reformarea şcolii trebuie să aducă un plus de raţionalitate şi de flexibilitate învăţământului. Să nu uităm că, din 2012, intră în vigoare rezoluţia Partamentului European privind Sistemul European de Credite pentru Educaţie şi Formare Profesională (ECVET), care implică şi crearea unor reţele ECVET pentru evaluarea cunoştinţelor, competenţelor şi abilităţilor în vederea obţinerii unor calificări. Credem că, alături de descentralizarea sistemului, asigurarea unei libertăţi mai mari în luarea deciziilor la nivel local, introducerea creditelor transferabile în şcoală ar servi foarte bine acestui scop.

Senator PDL
Prof. univ. dr. Dumitru OPREA